五個大學生的感恩節(jié)假期被一只殺人火雞毀了。
1.Rose姑娘從實質(zhì)上講其實是一個“作女”。如果不是生在了那么一個婉約的束身衣時代，我覺得很有可能她會變成一個“龍紋身的女孩”，或者特立獨行的獨眼戰(zhàn)地女記者，即便客死他鄉(xiāng)，也要穿梭于炮火。 沒錯，她絕不是一個普通的姑娘。十五年后重看泰坦尼克，即便是我這樣一個生活...
2.以語言障礙作為人物核心困境，影片節(jié)奏沉穩(wěn)而富有層次。敘事重點不在宏大歷史事件，而在私人空間中的心理突破。人物在羞慚、自尊與責任之間反復掙扎，使每一次進步都顯得來之不易，對尊嚴與自我接納的描寫溫和而有力量。
3.電影對許多扇門的鏡頭都濃墨重彩。 在宮門之內(nèi)，溥儀不同成長階段的每一句“open the door！”從沮喪，到憤怒，到絕望。 童年，乳母被轎子抬出皇宮，追而不得，深宮的大門隔絕了他的依戀；生母死亡，想出宮而不得，意識到自己九五之尊卻毫無權力，憤而將白鼠摔死在朱紅的宮門之...
4.第一部影片: 1.是不是帥爆了？羨慕這樣的悠閑時光 2.Elio彈著巴赫的曲，而Oliver靜靜欣賞傾聽。有才華，而另一個人又懂得欣賞。我想我也會迷上這般才華橫溢的男孩子。 3.Elio想介紹朋友給Oliver,Oliver叫Elio少管閑事。兩個人第一次鬧了小矛盾，哈哈！休戰(zhàn)吧! 4.外面下著大雨，...
5.1900的故事為什么打動人心？是音樂的天才，還是技藝的高超，這些都是原因，但并不是最主要的原因，于我而言，最重要的是他是一個一輩子都天真的人，從始至終。 趴在玻璃窗前看著模模糊糊的舞廳，跳舞的人群，燈紅酒綠，最后視線停在鋼琴上。 他盯著那架鋼琴，他不說話，只是...