網(wǎng)友熱評

1.是在電影導(dǎo)演課上看的這部電影，開頭一連串廚房的鏡頭就吸引我了。通過大大小小裝備齊全的一套櫥具的鏡頭描寫和朱師傅做菜的熟練度讓觀眾瞬間就明白了這位主角的廚藝。 遺憾的是，這名能做國宴的廚師征服了千千萬萬的顧客卻沒能用美食抓住三個女兒的胃。他的三個女兒各懷心事，...

2.我覺得這是我看過的3D片中，最好看的一部。那些人，那些樹，那些美麗的風(fēng)光，如在眼前。 故事挺美國的，殖民的故事。講故事的方法以及結(jié)果，也是美國的。最后，總之良心發(fā)現(xiàn)，讓原生居民有自己生息之處。 片中的愛情也是美麗的，雖然一開始看到這種藍色的外星人，很難...

3.眼淚汪汪的思考“到底應(yīng)該給予多少？” 這部影片其實結(jié)合了當(dāng)下許多的話題：潮州初代移民與當(dāng)年泰國華裔的思想代購、傳統(tǒng)的孝在當(dāng)下功利的社會的變形、家庭祖?zhèn)魅母鞣N糾葛等等。但是眼淚汪汪地看完之后，我覺得最讓我反思的是一個人需要付出多少才有可能收獲一些真心的回報...

4.周六的時候參加米兜組織的活動，到好北邊的中國電影博物館，看很久之前已經(jīng)看過很多遍的《大話西游》。雖然路程遠了一些，電影票還是好便宜；又趕上蠟像館開幕，也算是不虛此行。 十多年前第一次看的時候，是電視臺放的，中間看起，基本上沒看明白。后來上了大學(xué)，趕上...

5.看到底下的評論當(dāng)中，有些人從老師的立場上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...