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1.1 前景中的柵欄，暗示著一種不安，拘謹，封閉，使觀眾心里從大自然絕美的風景中，進入一種提心吊膽的惴惴不安之中~ 2 這個場景，是一個封閉的場景，會讓人有一種壓抑感，在見到海蒂爺爺前充分應(yīng)用場景給觀眾一種沉悶的感覺。由剛開始于鷹翱翔進入一種壓抑狀態(tài)~ 3 當阿姨帶著海...

2.《小丑》最無爭議的成功之處，在于杰昆 ? 菲尼克斯神采飛揚的卓越表演：他把人物本來就尤為鮮明的悲劇與瘋狂交織且推進的復雜氣質(zhì)演繹得異常精準，以致達到了讓人不安的程度。當然這也部分要歸功于劇本對這個角色的成就：他存在于每一場戲，幾乎每一場戲都給足了情緒。且在...

3.在一個獨立的生物系統(tǒng)里，美麗的雌性永遠是雄性們爭奪的焦點所在。與此同時，雌性之間也處于暗下的競爭狀態(tài)，目的是獲取最強大的雄性的關(guān)注，因此這里面有兩個交配權(quán)：雄性獲得與最美麗雌性的交配權(quán)和雌性獲得與最強勁雄性的交配權(quán)。 瑪蓮娜無疑是她那個世界里最令男性心往神馳...

4.影片的表達方式更偏向含蓄與留白，許多情感不是通過直白對白說出來，而是藏在人物的反應(yīng)、停頓與態(tài)度變化里。敘事節(jié)奏穩(wěn)定，信息釋放循序漸進，讓觀眾能夠跟上人物心理的轉(zhuǎn)向。它不會刻意煽動情緒，但在關(guān)鍵節(jié)點依然能形成清晰觸動，看完之后會有一種“越想越明白”的回味感。

5.1、學校不再是一個育人的地方，而是一個工廠，不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應(yīng)試教育體制下所培養(yǎng)出的人都是模式化的。 2、學習是為了完善人生，而不是享樂人生。從小學習壓力過大，都是為了“錢”途在學習，而不是為了自己。 3、上大學學習的最終目的是為了那張人...