網(wǎng)友熱評(píng)

1.從電影的任何一個(gè)角度都達(dá)到了直擊人心的力量，面對(duì)人性，面對(duì)生命，辛德勒做出了讓歷史銘記的選擇。 主旋律，片段化，但是掩飾不住那份執(zhí)著和認(rèn)真的制作態(tài)度。最美的攝影果真都是黑白。光影運(yùn)用極其出色。 若干小高潮和小細(xì)節(jié)令人驚愕。經(jīng)典之至，感人至深。當(dāng)片尾處影片中被...

2.很早看過(guò)的電影, 那時(shí)一直不明白為什么王家衛(wèi)會(huì)為這部電影取一個(gè)這樣的名字, 后來(lái)才知道, 原來(lái)在香港尖沙嘴的確有一棟房子叫重慶大廈, 而森林，象征著密集與容易迷失的空曠感…… 也有很多人吧，會(huì)時(shí)常忍不住對(duì)著心愛(ài)的芭比娃娃、絨布熊說(shuō)話， 憂傷寂寞時(shí)，陪伴我們最多的， ...

3.聽(tīng)說(shuō)《瘋狂原始人》突然下檔，給國(guó)產(chǎn)片保護(hù)月讓路。我才想起我已看過(guò)這片一個(gè)多月了，卻遲遲沒(méi)寫(xiě)評(píng)論。 看它是因?yàn)榭诒畼O佳，沒(méi)評(píng)論是因?yàn)榭催^(guò)之后發(fā)現(xiàn)不過(guò)爾爾。評(píng)論說(shuō)它故事有趣，笑點(diǎn)密集，是不可多得的動(dòng)畫(huà)佳片。也許是我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片多了，就覺(jué)得并沒(méi)有什么不好，可也沒(méi)...

4.看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場(chǎng)上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺(jué)得難以理解，totaly反對(duì)。 教育是老師的教育還是對(duì)學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問(wèn)題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國(guó)的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

5.這是一部真正成功的史詩(shī)式鉅製。 寬廣而深刻 從滿清滅亡到軍閥割據(jù)以至日本侵華最後共黨稱霸，本片有橫跨五十多年，包含了整個(gè)中國(guó)近代史的寬度；從三歲登基到亡國(guó)之君到傀儡皇帝以至階下囚徒最後平民園丁，本片也對(duì)溥儀令人扼腕的命運(yùn)有深刻的描繪。 多角度切入 做為...