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1.教父經(jīng)典語(yǔ)錄！一、人生與處世 1、生活是這樣美麗。 2、一個(gè)人只有一個(gè)命運(yùn)。 3、不要讓別人知道你的想法。 4、不要讓人知道你伸手要抓什么。 5、我們都是偽君子。 6、當(dāng)你說(shuō)不時(shí),你要使不聽上去象是一樣好聽。 7、我一生為家族服務(wù)，而不愿成為大人物手下的玩偶。 8、...

2.“生命學(xué)院”非常簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，以至于我以為我身在“天線寶寶”現(xiàn)場(chǎng) 一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到剛看完電影心里嘀咕“就這？” 感動(dòng)上也略顯不足，皮克斯明明知道怎么煽情，它太知道了 但是他沒(méi)有，堅(jiān)持就說(shuō)這么一個(gè)溫情的小故事 然后，打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人 只要我們都是普通人 故事...

3.影片的敘事邏輯很清楚，它不靠密集爆點(diǎn)填滿節(jié)奏，而是把人物關(guān)系當(dāng)作核心推進(jìn)力。前段鋪墊穩(wěn)，觀眾能進(jìn)入人物的生活軌跡；中段關(guān)系偏移逐漸明顯，矛盾從日常縫隙里長(zhǎng)出來(lái)，情緒在沉默里不斷加厚；后段情緒落點(diǎn)更清晰，卻依舊克制。它不會(huì)用直白臺(tái)詞替觀眾解釋，而是讓觀眾從人物的反應(yīng)、停頓與回避里讀出變化。看完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正有力的不是爆發(fā)，而是那些忍住不說(shuō)的瞬間，余韻很長(zhǎng)。

4.記錄一下我和她的聊天過(guò)程。 我認(rèn)為這部電影的觀感因個(gè)人身份認(rèn)同的不同而有所差異。很多人覺(jué)得這部電影很好看，這當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題。但對(duì)我而言，這部電影的問(wèn)題在于，我無(wú)法脫離自身的身份認(rèn)同去觀看它。 在過(guò)去，當(dāng)我尚未強(qiáng)烈意識(shí)到自己的身份時(shí)，我可以輕松地將自己代入各種角...

5.基本假設(shè)：沖擊波是球面波，爆炸中心是該球面波的球心 數(shù)據(jù)：爆炸火球半徑R的時(shí)序照片R(t) 量綱分析： （1） 相關(guān)物理量：能量E，時(shí)間t，介質(zhì)密度D，火球半徑R （2） 基本單位： (a) L 長(zhǎng)度量綱 (b) T 時(shí)間量綱 (c) M 質(zhì)量量綱 （3） 量綱列表： (a) [R] = L (b) [E] = ML^2/T^...