網(wǎng)友熱評(píng)

1.《花束般的戀愛》讓我大哭了三次。第一次是在臺(tái)風(fēng)暴雨的午夜看完合上電腦，第二次是吃早餐時(shí)刷到七年前《卡拉馬佐夫兄弟》的短評(píng)，第三次是這篇影評(píng)寫到最后的時(shí)候。 豆瓣友鄰@錦 在影評(píng)中說：這幾年大熒幕上展現(xiàn)的愛情故事，要么是混沌時(shí)的沖動(dòng)，要么是成功后的犒賞，我們不知...

2.A civilization has gone with the wind.一個(gè)文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的；一個(gè)人的命運(yùn)何嘗不是如此，人只是世間的一粒小小塵埃，在宇宙中無足輕重，隨風(fēng)而飄。 每個(gè)文明都有其生命歷程，只要有出生就必然有死亡。人如此，文明也是如此，終究都是要老要死的，只有不出...

3.糾結(jié)打兩星還是三星。只有最后幾分鐘女兒給母親送信，兩人被擁擠的人群漸漸隔開，互相對(duì)望的情節(jié)讓我有些許感動(dòng)。 事實(shí)上比起爛得明顯的片子還是這種套著女性主義外殼內(nèi)里卻荒唐徹底的片子更讓我憤怒。 沒有太仔細(xì)看簡(jiǎn)介直接來看電影，所以并不了解電影內(nèi)容。四分之一的時(shí)候我...

4.實(shí)際上對(duì)這部電影，如果沒有看過第二遍，是不宜評(píng)論的，因?yàn)榍楣?jié)和人物較復(fù)雜，主題也確實(shí)比較深刻，要剖析完全，顯然需要和教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)。但因?yàn)橄氲搅诉@個(gè)標(biāo)題，盡管我是教育理論的門外漢，也只看了一遍電影，還是決定簡(jiǎn)單寫幾句。 教育究竟給人帶來的是什么，其實(shí)人...

5.千與千尋--一直以為這是兩個(gè)人的名字，結(jié)果是一個(gè)人的，前一個(gè)是被給予的名字，后一個(gè)是被剝奪的。這個(gè)故事其實(shí)是屬于兩個(gè)名字的，琥珀川與千尋。宮崎俊有著天下最迤儷的幻想，他給你的比你想要的還要好。好，伴隨著苦難，卻不伴隨著虛假。好的好，不是殘酷的好，不是駭人的好...