網(wǎng)友熱評

1.特別喜歡這部電影，整體都拍的很唯美，調(diào)色也是很暖的感覺。最吸引我的是，這部電影的拍攝手法，分別從男女主人公的角度拍出人物的內(nèi)心感受。很喜歡，值得一看吧。每個人都能從這部電影中或多或少看到自己的影子，或許執(zhí)著于某一樣?xùn)|西，或許被所珍惜傷害的落寞，或許被輿論所...

2.人物：一男一女；時間：相遇之后，天亮以前；地點：維也納；事件：一場漫無目的游蕩，所有的一切清晰直白沒有任何想象空間，無關(guān)乎情節(jié)，只關(guān)乎細節(jié)。 而他叫什么名字？她又叫什么名字？ 似乎這也只是在最初兩人在維也納下車后出于習(xí)慣象征性的告訴對方他叫杰西她叫席琳時隨口...

3.我從來都不是個唯物主義者，雖然多年來被國內(nèi)的教育體制灌輸著“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)世界是可以認知的”的理論，我仍然相信宇宙茫茫，千奇百怪，有很多事不能用物質(zhì)論的觀點來解釋；而思想，有時甚至可以超越肉體，完成一些普通人不能完成的舉動。中學(xué)課本上那些對意識世界毫無...

4.對姜文最早的關(guān)注，來自一本誕生于爭議中的書：《從生存到鬼子來了》。當(dāng)時《生存》的原著尤鳳偉告姜文侵權(quán)，姜文卻擺出一副“你的素材，我來提煉”的模樣，鬧得雙方對簿公堂。尤鳳偉是我欣賞的作家（強推他的中篇《蛇會不會毒死自己》，非常精彩，后收入《中國一九五七》的最...

5.2010年在豆瓣記錄“已看”的電影。至今已過去8年了，但回憶起這部電影帶來的觸動竟然依舊可以撥動我的心弦。 記得第一次看這部電影是在高中課堂，一次難得的自修課，老師難得讓我們在學(xué)業(yè)壓力中放松一下，于是便放了這部在當(dāng)時對我來說是有著不同意義的師生教育電影。 也讓我深...