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1.我以為這個(gè)片子是美國版的<放牛班的春天>,都是講述一個(gè)影響孩子一生的老師。看了才知道不.甚至剛好相反-----放牛是讓頹廢,無規(guī)則,無愛的孩子從新回到社會(huì)，學(xué)習(xí)愛；而死亡詩社是讓一群在規(guī)則和愛中長大的孩子從愛和規(guī)則的牢籠里沖出來，學(xué)習(xí)破壞和反抗。立意是好的，可惜美...

2.1?才華和創(chuàng)意出眾:全片從開頭到結(jié)尾都在極力演繹和展示托尼的聰明，從文章最開始的表明托尼是武器開發(fā)專家霍華德.斯塔克之子，四歲就能制作電路板，六歲就能制作了發(fā)動(dòng)機(jī)，十七歲以最優(yōu)異的成績畢業(yè)于麻省理工學(xué)院，到能夠在山洞的惡劣環(huán)境里創(chuàng)造出微型電弧振蕩反應(yīng)器(斯塔...

3.情緒不是砸臉式的，而是慢慢滲進(jìn)來。明明沒有大哭大鬧，卻總能在某個(gè)細(xì)節(jié)上突然戳中你，像舊傷被輕輕碰了一下，疼得很安靜。

4.唯有美食與愛，不可辜負(fù)。 平平淡淡才是福，家家有本難念經(jīng)。 飲食男女，人之大欲，不想也難 。 飯桌上其實(shí)是有人間的悲歡離合的。 人生不能像做菜，把所有的材料都準(zhǔn)備好了才下鍋。 之所以還在一起，是因?yàn)槲覀儌z都忙得沒有空去離婚。 什么叫做“可惜”啊，要心中有個(gè)“...

5.這部作品的表達(dá)很講究留白，它不直接告訴觀眾該怎么感受，而是把情緒藏在人物的動(dòng)作、停頓與回避里。前段信息釋放循序漸進(jìn)，觀眾能跟著人物慢慢進(jìn)入狀態(tài)；中段關(guān)系偏移逐漸明顯，情緒在細(xì)節(jié)里持續(xù)加壓；后段情緒才落到更清晰的位置，卻不靠煽情取勝。人物心理變化有跡可循，使觀眾能夠理解他們?yōu)槭裁磿?huì)走到那一步。看完之后會(huì)有一種“越想越明白”的回味感，細(xì)節(jié)會(huì)在腦子里反復(fù)回響。