網(wǎng)友熱評

1.在《哈利波特》八部曲中，羅恩的人設(shè)一直是扮丑的，他不思進取，不求上進，默默地做哈利的小跟班，但總是在哈利最需要他的時候出現(xiàn)，義無反顧地幫助哈利。和勇敢的哈利，機智的赫敏相比，羅恩恰恰是他們的反面，作者羅琳設(shè)置這個角色的目的，就像劉諸葛張的設(shè)置一般，大哥仁義...

2.昨晚看完《銀河護衛(wèi)隊》，我滿腦子想的都是“我要二刷，我想二刷！！找個小伙伴陪我再去刷二遍！！”一部之前很不了解加上因為海報那五個主角的奇怪造型和二流甚至三流的演員所以本來很看衰此部電影（而算是一線演員的范迪塞爾和布萊德利庫珀也只不過是配音而已根本沒露臉，他...

3.多數(shù)韓影佳作以濃重的情義刻畫和刺激的動作場面作為招牌，而本片的克制、犀利和能量實在太過深厚、超前了。和我預(yù)期的樣子完全不同，略有失望，但本片將商業(yè)和藝術(shù)結(jié)合得如此高明，再挑剔或平凡的觀眾都很難忘記最后在陽光下重返犯罪現(xiàn)場時感受到的那份顫栗；再加上時代烙印，...

4.這是一部以心理與人性為核心的作品。影片并未簡單定義“怪物”，而是通過多重視角揭示偏見、恐懼與誤解。隨著真相展開，觀眾對角色的認知不斷被顛覆，具有較強的思考空間。

5.看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...