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1.麻省理工學(xué)院（MIT）的藍(lán)勃教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)，他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題，題目寫在了樓道的黑板上，并稱，看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案。 看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案，藍(lán)勃教授這句話的真實(shí)意思其實(shí)...

2.微信公眾號(hào)：moviesss 首發(fā)于 MOViE木衛(wèi) 寫在前面： 奧斯卡是個(gè)表彰榮譽(yù)，而不是好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能作為打分參照標(biāo)準(zhǔn)。 在致敬逝世影人環(huán)節(jié)，樹木希林這樣的，就完全不被考慮在列。但在剛結(jié)束的日本電影學(xué)院獎(jiǎng)，這個(gè)事情就被專門悼念。 頒發(fā)給《綠皮書》或《羅馬》，一樣有...

3.----淺析《音樂之聲》 《音樂之聲》這部電影是非常經(jīng)典的歌舞片，1965年的電影如今再看卻也是極具趣味性，而這離不開導(dǎo)演和編劇對于故事情節(jié)以及人物的創(chuàng)造，拋開形象鮮明的男女主角和那七個(gè)可愛的孩子，還有一些角色是耐人琢磨的，就比如上校的前女友。 她是一個(gè)不好判斷是好...

4.通過封閉環(huán)境中的時(shí)間積累展開敘事，影片節(jié)奏平穩(wěn)而有力。故事強(qiáng)調(diào)希望與尊嚴(yán)的價(jià)值，在壓抑氛圍中逐漸釋放情緒力量，使主題在克制表達(dá)中形成深刻共鳴。

5.【真實(shí)背景】 威爾姆·歐森菲德（Wilm Hosenfeld，1895年5月2日－1952年8月13日），生于德國羅恩多夫的許恩菲德，原是一位老師，后為德國國防軍上尉軍官，納粹黨員。他在華沙廢墟中救了瀕臨死亡的波蘭猶太裔鋼琴家及作曲家瓦拉迪斯勞·什皮爾曼。歐森菲德與幾位同儕軍官對德國...