網(wǎng)友熱評

1.覺得我應(yīng)該寫點字，關(guān)于這部我專程跑到香港去看的電影，不寫點什么對不起我的錢=。= 而且，我雖然沒有哭得稀里嘩啦，不過也總算小流了一把眼淚，難受了很長時間緩不過勁來。那些像潮水一樣漫過來又疾速退去的情緒，再不寫，怕忘記了。 其實看之前已經(jīng)被劇透污染得很厲害，對故...

2.君の名は。 第一次在大銀幕上觀摩了新海誠的作品。《君の名は（你的名字）》。從很久以前的《她和她的貓》（1999）、《星之聲》（2002）、《秒速 5 厘米》（2007）到現(xiàn)在，新海誠作為獨(dú)立導(dǎo)演終于躋身主流，并成功登陸中國市場，可喜可賀。 新海誠通過浪漫的《秒速 5 厘米...

3.(發(fā)在1月8號南都周刊上~這里是木有刪改過滴版本...) 十四年，等待已經(jīng)成了一種習(xí)慣。《泰坦尼克》華麗地淹沒在錢堆中之后，詹姆斯·卡梅隆由“世界之王”搖身一變成為“跳票之王”，一邊埋頭拍攝紀(jì)錄片，一邊時不時地施放有關(guān)一部“科幻巨制”的煙霧彈，一次次在影迷心中掀起...

4.看到底下的評論當(dāng)中，有些人從老師的立場上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

5.影片整體給人的感覺是成熟而有分寸，它不急于把故事講得很熱鬧，而是把重點放在人物如何面對現(xiàn)實困境。劇情發(fā)展并不靠事件堆疊，而是靠角色選擇的連鎖反應(yīng)推動。隨著敘事深入，觀眾會越來越理解人物的掙扎與動機(jī)，情緒也因此更容易落到心里。