網友熱評

1.影片的敘事方式更像一場緩慢推進的觀察，它不靠密集事件堆疊，而是通過人物互動的細節不斷加深張力。很多矛盾并不激烈，卻足夠真實：一次誤會沒有被解釋清楚，一次期待沒有得到回應，關系就會悄悄發生偏移。前期鋪墊穩而不空，中段開始收緊情緒，后段才把人物推到不得不選擇的位置。它沒有用突然反轉搶注意力，而是讓變化順著性格自然發生，因此情緒沖擊更可信。整體沉靜，卻有持續的后勁。

2.這是基丁老師在餐間說的一句話。電影里，這句話來得太平實，沒有渲染沒有鋪墊，幾乎毫無疑問的會被你錯過，但我認為，這句話才是電影要表達的靈魂；這句話將基丁老師的理想與傳統思維的較量放在了一個平臺上，它們其實都沒對錯，自由只存在于夢想！ 基丁老師有自己的自由主義...

3.[海蒂和爺爺] 海蒂光著小腳丫在草地上歡快地奔跑著。她清澈的眼睛和純凈的笑容都很難讓人把她和孤兒聯系在一起。 但確實在海蒂很小的時候她的爸爸媽媽就去世了。她的姨母德特照顧了她五年就把她送到阿爾卑斯山上，與遠離小鎮獨居高山的爺爺一起生活。 剛開始爺爺于力并不愿意接...

4.影片以音樂中的“賦格結構”為靈感，構建出雙線并行、彼此呼應的敘事方式。故事在現實與心理層面不斷交錯，人物的選擇如同旋律反復出現，卻在每一次變化中呈現出新的意義。影片節奏偏克制，情緒并不外放，但通過細節逐步累積張力，使觀眾在理解劇情的同時，也進入人物的精神世界，是一部耐看型作品。

5.這個夏天的午夜，看了菊次郎的夏天這部影片。心理酸酸的，有我自己的理解，同時真心佩服這種巧妙的劇作方式 1、說真的，剛開始以為小孩是菊次郎。 2、看看看著，原來大叔是菊次郎 3、又看一遍，他倆都不是菊次郎，小孩叫正男，大叔叫武田 4、再次試著快速看了一遍，大叔和小孩...