網(wǎng)友熱評(píng)

1.很早以前看過，但真是不記得情節(jié)了。在奇葩說(shuō)里因一個(gè)辯題似乎有提到這片，于是再來(lái)看一遍。 首先，真的太標(biāo)題黨了！以為是一部教人談戀愛的篇！ 其次，臺(tái)詞真是個(gè)大累贅，大段大段的對(duì)白，90%都是frank一個(gè)人在講，真心很無(wú)聊（不過也有可能是翻譯問題），一度想放棄看下去。 ...

2.作品的敘事更像在“慢慢拆掉安全感”，它不急著拋出矛盾，而是先讓人物在日常里維持一種看似正常的秩序。前段的平靜并不空洞，反而像在積攢某種隱形壓力：一句話沒接住、一個(gè)眼神沒看懂，關(guān)系就會(huì)悄悄偏離原來(lái)的軌道。中段開始，觀眾會(huì)明顯感到人物變得更謹(jǐn)慎，解釋更少，沉默更長(zhǎng)，情緒被壓住卻越來(lái)越重。后段沒有靠大反轉(zhuǎn)制造刺激，而是讓人物在現(xiàn)實(shí)代價(jià)面前做出更清晰的選擇?？赐曛髸?huì)有一種“明明很克制卻很疼”的余味。

3.2010年在豆瓣記錄“已看”的電影。至今已過去8年了，但回憶起這部電影帶來(lái)的觸動(dòng)竟然依舊可以撥動(dòng)我的心弦。 記得第一次看這部電影是在高中課堂，一次難得的自修課，老師難得讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)壓力中放松一下，于是便放了這部在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有著不同意義的師生教育電影。 也讓我深...

4.1.觀影前很不幸，先看到陸川撰文盛贊《阿凡達(dá)》。陸川是施虐狂，喜歡殘酷和血腥，并且很知識(shí)分子，熱衷于將自己的怪癖包裝成“理想主義”。這種人是天朝極品，從《可可西里》的“環(huán)保”到《南京南京》“反戰(zhàn)”，都是主旋律。他贊美《阿凡達(dá)》，給我?guī)?lái)了某種不祥的預(yù)感...

5.以受限視角構(gòu)建懸疑敘事，影片幾乎完全發(fā)生在一個(gè)空間之內(nèi)，卻始終保持高度緊張感。通過觀察行為推進(jìn)情節(jié)，使觀眾與角色形成同一視角，對(duì)窺視、判斷與道德邊界的探討自然融入類型結(jié)構(gòu)之中。