網(wǎng)友熱評(píng)

1.看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場(chǎng)上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺(jué)得難以理解，totaly反對(duì)。 教育是老師的教育還是對(duì)學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問(wèn)題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國(guó)的流水線(xiàn)式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

2.故事確實(shí)是老套了一些！但是男主可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是 帥！ 展示了身上的那股精神氣兒，大叔用行動(dòng)故事我們，不管到什么時(shí)候我們都不可以先放棄！要高傲的挺起頭！不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你足夠自信時(shí)你身上會(huì)散發(fā)出一種光！當(dāng)然自信并非自大。 {另說(shuō)一下，曲子也是經(jīng)典的}...

3.蘇利文的故事 我在一只眼睛比腳還富余的類(lèi)螃蟹手下打工，無(wú)論在一眼、多眼還是紅毛、綠毛怪物的心里，我是當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)明星。當(dāng)然，除了那只叫蘭道的變色龍。 我的伙計(jì)華斯基也是我的助手。他每天的工作就是不斷上交報(bào)表、報(bào)表，像是一家跨國(guó)咨詢(xún)公司的業(yè)務(wù)員。然而，他每...

4.恐怖游輪就剛好對(duì)了偶的思路，空間重疊完全想到，導(dǎo)演也沒(méi)有不給提示到像穆赫蘭道那樣一個(gè)鏡頭淡出就進(jìn)入了夢(mèng)境。。。。所幸看的時(shí)候主線(xiàn)邏輯比較清晰，帶來(lái)了深深的感慨。 后來(lái)看劇析更加佩服導(dǎo)演編劇的天才。每一個(gè)情節(jié)沒(méi)有一分鐘是浪費(fèi)的。 觀影的時(shí)候明白了JES...

5.第一，欲讓觀眾為之流淚，必先讓觀眾為之動(dòng)容 我們會(huì)為什么樣的人流淚？一個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人距離我們很遙遠(yuǎn)的人死了，你會(huì)流淚嗎，央視新聞經(jīng)常報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)人去世我大多無(wú)感，不是我不愛(ài)國(guó)，畢竟不認(rèn)識(shí)。人都是有感情的動(dòng)物不認(rèn)識(shí)何談哀傷，所以要想讓觀眾為角色流淚你就必...