網(wǎng)友熱評

1.以含蓄敘事描繪情感克制，影片節(jié)奏緩慢而高度節(jié)制。人物始終在靠近與退讓之間徘徊，使情感在未說出口的沉默中不斷累積，畫面與音樂共同構(gòu)成強(qiáng)烈情緒記憶。

2.1.電影已經(jīng)140分鐘了，它是部動畫呀。。動畫的受眾必然包括兒童，如果按本片的三段式結(jié)構(gòu)，電影至少得200分鐘吧。既然要全齡向，還要保持故事完整性而不讓結(jié)局倉促，分開講是一個極其對觀眾負(fù)責(zé)的選擇。 2.其實(shí)電影沒講完的是邁爾斯的故事，未完成的是邁爾斯的人物弧。但是不是...

3.小學(xué)四年級時候開始看武俠小說，我有兩個年長我三四歲的表哥，他們手頭頗有幾個零花錢，暑假里在家前面的一家租書店里租全套的金庸和梁羽生來看，我跟著他們后面蹭著看。但是因?yàn)槌鲥X的不是我，所以看一套書往往是顛三倒四地從后面看起，等翻到大結(jié)局，才能等到他們手里的那本...

4.有一種老派的好看：故事講得清楚，人物站得住。情緒調(diào)度讓整部片有了呼吸感，笑點(diǎn)和淚點(diǎn)都不硬塞。它談的是成長，卻不說教；談的是命運(yùn)，卻給人留了轉(zhuǎn)身的空間。

5.期待許久，終于和《頭腦特工隊(duì)2》見面。 刷完之后，卻有不少的驚喜，“愛自己，接納自我，擁抱所有的經(jīng)歷與情緒”看似老生常談的社會話題，皮克斯卻用自己的方式，在這突如其來的夏日里，給予你那瞬間的清涼擁抱，是一種輕柔、挑著的快意。 《頭腦特工隊(duì)2》中的萊莉進(jìn)入了青春...