網(wǎng)友熱評(píng)

1.最近第十放映室在講三部曲。魔戒三部曲又讓我想起了Sam那段美妙絕倫的臺(tái)詞： Frodo: I can’t do this, Sam. Sam: I know. It’s all wrong. By rights, we shouldn’t even be here. But we are. It’s like in the great stories, Mr. Frodo. The ones that really mattered...

2.這部電影太不可思議了。我想說(shuō)她太棒了。電影容納了很多元素，愛(ài)情，旅行，工作，音樂(lè)，人生等等。雖然元素眾多，但卻沒(méi)有任何一部分流于平淡，趨于表面，每一部分都表現(xiàn)的恰到好處，深入人心。影片沒(méi)有文藝片式的獨(dú)白，也沒(méi)有意味索然的長(zhǎng)鏡頭，相反影片的節(jié)奏輕快，...

3.這部作品把沖突拍成一種長(zhǎng)期消耗，而不是熱鬧對(duì)抗。人物之間沒(méi)有頻繁爭(zhēng)吵，卻有越來(lái)越多的錯(cuò)位：需求對(duì)不上，情緒接不住，期待落空后也不再追問(wèn)。前段的平靜像在維持表面秩序，中段開始出現(xiàn)關(guān)系偏移，觀眾能感到距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉開，后段情緒才落到更清晰的落點(diǎn)。它不追求爽快的答案，而是讓人物在現(xiàn)實(shí)限制下不斷調(diào)整自我位置。看完之后會(huì)覺(jué)得它不喧嘩，卻很有分量，余韻來(lái)自那份無(wú)法輕易修補(bǔ)的真實(shí)。

4.這部片子給我的感覺(jué)遠(yuǎn)沒(méi)有Mr. Holland與其說(shuō)是部以老師為中心的教育片，不如說(shuō)是以學(xué)生為中心的青春片。 青春因什么而殘酷？從丑陋的現(xiàn)實(shí)中驚醒而不知所措。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；老師不仁，教人清醒痛楚而不教人如何面...

5.這部作品的表達(dá)很講究留白，它不直接告訴觀眾該怎么感受，而是把情緒藏在人物的動(dòng)作、停頓與回避里。前段信息釋放循序漸進(jìn)，觀眾能跟著人物慢慢進(jìn)入狀態(tài)；中段關(guān)系偏移逐漸明顯，情緒在細(xì)節(jié)里持續(xù)加壓；后段情緒才落到更清晰的位置，卻不靠煽情取勝。人物心理變化有跡可循，使觀眾能夠理解他們?yōu)槭裁磿?huì)走到那一步。看完之后會(huì)有一種“越想越明白”的回味感，細(xì)節(jié)會(huì)在腦子里反復(fù)回響。