網友熱評

1.沒有人注意到電影的結尾就是在中印邊境爭議地帶班公湖印控地帶拍的嗎，你說它好，是不是就等于認同班公湖是印度的領土。。片子可以，希望中國也多出班公湖的宣傳，不要讓祖國人民遺忘它！ 很多時候我們和別人的爭議別的國家大肆宣傳，而我們卻知之甚少，當有藏民小朋友出現的時...

2.這部作品的敘事更像是在“慢慢收緊一根繩結”，前期把人物狀態鋪得很穩，讓觀眾充分進入氛圍；中段開始出現關系偏移與裂縫；后段才把情緒推到更明確的位置。它不會為了制造刺激而硬擰劇情，而是讓變化順著人物性格自然發生。角色的選擇始終帶著現實代價，因此情感落點顯得可信。看完之后不會覺得被強行煽動，反而會因為貼近生活而留下持續回味，屬于耐看型作品。

3.當時是大學的課上老師特意播放的，開始并不感興趣，感覺是一個數學天才的勵志事跡，同時邂逅完美愛情，毫無新意，然而在我錯了，劇情突然發生了大逆轉，讓人一激靈，原來是這樣！ 這不是一部簡單的勵志片，更是一部心理洞悉案例，男主看似正常在數學上有著超強天賦，實際卻存在...

4.以極度緩慢的節奏描繪人際交易關系，影片影像封閉而華麗。人物情感被長期壓抑在儀式化日常中，使欲望與空虛在重復中不斷加深，觀感疏離卻富有歷史質感。

5.我們小時候總會做錯事，那些事情如同夢魘般存在我們今后的生活中，壓抑著我們的神經。所以，我們總在事后企圖改變經過，以至于我們渴望時光機或者任意門甚過其它任何東西。 想想吧，童年與伙伴們打各種類型的牌，玩各樣的棋類，在對方吃定你時，你肯定慌慌忙忙擺著手：“不...