網(wǎng)友熱評(píng)

1.影片在表達(dá)上保持適度距離感，不用直白臺(tái)詞替觀眾下判斷，而是把理解空間留給觀眾自行體會(huì)。敘事節(jié)奏穩(wěn)定，信息釋放循序漸進(jìn)，使人物心理變化顯得自然可信。前段的鋪墊為后續(xù)變化提供支撐，中段關(guān)系出現(xiàn)裂縫與偏移，后段情緒才逐漸落到更明確的位置。它不靠強(qiáng)行反轉(zhuǎn)制造驚喜，而是讓人物順著性格與處境走向結(jié)果。看完之后會(huì)有一種真實(shí)的回響感，余韻細(xì)膩而持久。

2.影片講述一個(gè)心靈受到創(chuàng)傷且聰明絕頂,在麻省理工學(xué)院(MIT)當(dāng)清潔工的年輕人威爾的故事。本片主人公威爾從未上過大學(xué)，卻對(duì)數(shù)學(xué)有著癡迷的執(zhí)著，自己在工作之余博覽群書，細(xì)心鉆研。但是由于卑微的出身和經(jīng)濟(jì)的貧困，他只能在MIT做一名清潔工。使一位著名的數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃注意到他...

3.作品在敘事節(jié)奏上保持從容，不急于給出結(jié)論，而是讓觀眾跟隨人物經(jīng)歷完整過程。細(xì)節(jié)鋪墊充分，使每一次情感轉(zhuǎn)折都顯得合理。整體氣質(zhì)沉穩(wěn)，屬于耐看型作品。

4.我們總說，如果。 其實(shí)我們都知道，世上沒有如果，我們無法回到過去。 “我沒有一天不在后悔，但并非受懲罰才后悔。我回首前塵往事，那個(gè)犯下重罪的小笨蛋。我想和他談?wù)劊以噲D講道理，讓他明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，但是我辦不到，那個(gè)少年早就不見了，只剩下我垂老之軀。” 安...

5.影片幾乎完美，除了女兒完全不明白本杰明是誰這一點(diǎn)有待商榷。畢竟離開的時(shí)候她已經(jīng)一歲多，之后又回到身邊，就算不明白是父親，也該有所耳聞之間的關(guān)聯(lián)。倒著長的邏輯基本上還是編圓了，不斷插入的時(shí)代背景，一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，披頭士，卡特琳娜颶風(fēng)，讓這段‘奇事’附著于真實(shí)的歷...