網(wǎng)友熱評

1.江湖部分像“人情與利益的暗流市場”，表面上大家講義氣、講規(guī)矩、講臉面，背地里卻在算籌碼、算退路、算誰更值錢。作品最寫實的地方是：輸贏并不會結(jié)束一切，贏的人也要付賬，輸?shù)娜艘参幢貜氐壮鼍帧＝巧阶咴较癖粺o形的賬本牽著走，哪怕想做個干凈的人，也會被現(xiàn)實逼得沾上泥。

2.看完電影，聽完第一片尾曲《let it be me》，外面是不變的黑暗，玻璃窗面反射微弱的自己。 我認(rèn)為這是一個遙遠(yuǎn)的春暮，那棵高高的樹，圍繞著落日聚合的遠(yuǎn)去的云朵，無疑是小女孩美麗心靈的映襯。然而只討論映襯，難免失之庸俗和狹隘，不過當(dāng)你看到一個八年級的小女孩爬上一棵傲...

3.影片在表達(dá)上保持了相當(dāng)克制的姿態(tài)，它不靠直白臺詞去解釋情緒，而是用人物的反應(yīng)與沉默傳遞信息。敘事節(jié)奏穩(wěn)定，信息釋放循序漸進(jìn)，使觀眾不會被突兀轉(zhuǎn)折打斷。角色心理變化清晰可循，情感落點自然可信，看完之后更容易留下回味而不是短暫刺激。

4.我第一次直觀、具體領(lǐng)會到“天外有天，人外有人”這個道理是看舊版《射雕英雄傳》。我對武功的見識，從楊鐵心、郭嘯天名將之后的祖?zhèn)鹘^技到武學(xué)正宗初級代表丘處機先生，然后靈智上人、彭連虎、沙通天，最后乃是東西南北中五個絕世的高手站在華山頂上，體會1/5的寂寞。而我的神...

5.1、學(xué)校不再是一個育人的地方，而是一個工廠，不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應(yīng)試教育體制下所培養(yǎng)出的人都是模式化的。 2、學(xué)習(xí)是為了完善人生，而不是享樂人生。從小學(xué)習(xí)壓力過大，都是為了“錢”途在學(xué)習(xí)，而不是為了自己。 3、上大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是為了那張人...