網(wǎng)友熱評

1.這部作品的敘事更像是一場緩慢推進的情緒對峙，它不急著把矛盾擺到臺面上，而是先讓人物在日常里暴露出各自的缺口。觀眾會在一次次看似普通的交流中察覺到關系正在松動，情緒也在這種松動里逐漸積累。它不靠夸張橋段取勝，而是用現(xiàn)實感把觀眾拉進人物的處境，越到后面越能感到那份壓抑的重量。

2.首先片子好看是真的。故事從舞獅變成了武術，但銜接很自然，畢竟南派舞獅的底子就是武術。這次阿娟參加格斗賽，節(jié)奏快，打斗場面也精彩的不得了，而且還能保持《雄獅少年》第一部的小小少年向前進爭口氣的主題不變。 （先預警哈！求電影看完再看我這個話嘮文章，雖然我忍住了不...

3.大攝影家蹲守在喜馬拉雅多日，終于等來了他此行的目的—雪豹短短幾十秒的現(xiàn)身。但他卻把眼睛從取景器中移開，用肉眼靜靜欣賞這一幕。他告訴米蒂：“有時候我不拍。如果我很喜歡某個瞬間，我不喜歡相機干擾我，而只是這樣靜靜地享受這個時刻。” 歐大師和酷愛攝影的劉師傅和楊工...

4.1 前景中的柵欄，暗示著一種不安，拘謹，封閉，使觀眾心里從大自然絕美的風景中，進入一種提心吊膽的惴惴不安之中~ 2 這個場景，是一個封閉的場景，會讓人有一種壓抑感，在見到海蒂爺爺前充分應用場景給觀眾一種沉悶的感覺。由剛開始于鷹翱翔進入一種壓抑狀態(tài)~ 3 當阿姨帶著海...

5.沒有人注意到電影的結(jié)尾就是在中印邊境爭議地帶班公湖印控地帶拍的嗎，你說它好，是不是就等于認同班公湖是印度的領土。。片子可以，希望中國也多出班公湖的宣傳，不要讓祖國人民遺忘它！ 很多時候我們和別人的爭議別的國家大肆宣傳，而我們卻知之甚少，當有藏民小朋友出現(xiàn)的時...